Sekcja plastyczna Domu Kultury w Ozimku działa od 1994 roku. Wówczas jej instruktorką była Barbara Wojtyszyn, prowadząca zajęcia z zakresu malarstwa, rysunku, grafiki i rękodzieła artystycznego, organizatorka konkursów o charakterze plastycznym, plenerów oraz wystaw prac plastycznych swoich podopiecznych.
Od 1995 roku organizowane są Jesienne Plenery Plastyczne, w których biorą udział plastycy DK, a także dzieci, młodzież i dorośli z Ozimka i okolic.
W latach 2002–2010 zajęcia prowadziła Justyna Wajs-Fijałkowska, realizująca zadania z zakresu sztuk plastycznych i teatralnych z grupami zrzeszającymi uczestników w każdej grupie wiekowej. Członkowie sekcji zajmowali się malarstwem, rysunkiem, rzeźbą, instalacją, grafiką, fotografią.
Od września do końca grudnia 2010 roku instruktorką sekcji plastycznej była Barbara Szymska, a od stycznia do sierpnia 2011 roku – ponownie Barbara Wojtyszyn.
We wrześniu 2011 roku instruktorką sekcji została Judyta Adamczyk, która prowadziła swoje grupy plastyczne do czerwca 2013 roku.
W sezonie 2014/2015, z powodu planowanego remontu domu kultury, działalność sekcji plastycznej została zawieszona.
We wrześniu 2016 roku sekcja plastyczna wznowiła swoją działalność. Zajęcia prowadziła do 31 października ówczesna dyrektorka Justyna Wajs-Fijałkowska, od listopada 2016 roku Agnieszka Jarocka, w latach 2023–2025 wraz z Barbarą Zabawą. Od września 2026 r. zajęcia plastyczne prowadzi również Melania Mazur.
Obecnie wszystkie grupy prowadzi Agnieszka Jarocka.
Sekcja plastyczna pracuje w dziewięciu PLASTRACH – grupach wiekowych.
Grupa dedykowana osobom dorosłym, które chcą swoją artystyczną duszę przełożyć na działania. Oprócz tradycyjnych metod plastycznych, wplatane są tutaj elementy grafiki warsztatowej.
Wprowadzamy młodzież w podstawy sztuk wizualnych – uczymy zasad perspektywy, studyjnego rysunku postaci, martwych natur, odwzorowania rzeczywistości w trójwymiarze. Nie wahamy się też sięgać po bardziej skomplikowane techniki rzeźbiarskie i graficzne.
Dzieci w tym wieku znajdują się w okresie przejściowym pomiędzy swobodną twórczością, a powielaniem schematów. Dlatego dbamy, by dziecko poszukiwało nowych rozwiązań i nie zamykało się na schemat. Prace wykonujemy głównie na dużych formatach, które prowokują do większej swobody i ekspresji, wiążącej się z wykorzystaniem większych narzędzi. Na zajęciach rysujemy, malujemy, rzeźbimy, wykonujemy odlewy i proste prace graficzne.
Główny nacisk w grupach dziecięcych kładziemy na ekspresję ucznia. Rolą instruktora w tym okresie jest dostarczenie właściwych narzędzi, odpowiednich do manualnych umiejętności. Istotny jest także dobór ćwiczeń, które wyzwalają w dziecku odwagę i nie pozwalają mu się zamknąć w sztywnych ramach. Wyrzucamy całkowicie kolorowanki i szablony, które zabijają twórczość i odwagę. Dzieło od początku do końca jest owocem samodzielnej pracy dziecka.
